Język polski

Pn	Wt	Śr	Cz	Pt	So	N
	1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Propozycje narzędzi	Rekomendacja
Link do scenariusza	Scenariusz lekcji języka polskiego – I klasa ponadpodstawowa i ponadgimnazjalna - Renesansowe poszukiwania harmonii i ładu w Pieśniach Kochanowskiego
Link do scenariusza	Scenariusz lekcji języka polskiego – I klasa ponadpodstawowa i ponadgimnazjalna – Motyw vanitas w estetyce baroku i kulturze popularnej.
Link do scenariusza	Scenariusz lekcji języka polskiego – I klasa ponadpodstawowa i ponadgimnazjalna – Różne postawy człowieka wobec zagrożenia. Między potrzebą walki ze złem a słabością.
Link do scenariusza	Scenariusz lekcji języka polskiego – II klasa ponadpodstawowa i ponadgimnazjalna – Sen Raskolnikowa – kasandryczna wizja bohatera.
Link do scenariusza	Scenariusz lekcji języka polskiego – III klasa ponadpodstawowa i ponadgimnazjalna – „Ludzie ludziom zgotowali ten los" – postawy człowieka w sytuacjach granicznych.
Link do scenariusza	Scenariusz lekcji języka polskiego – I klasa ponadpodstawowa i ponadgimnazjalna – Różne postawy człowieka wobec zagrożenia. Między potrzebą walki ze złem a słabością.
https://youtu.be/gSWtqOwpJrw	Bajka nagrana została przez cudownych belfrów z całej Polski, którzy dołączyli do akcji Dzień Dziecka z SuperMocą, w ramach ogólnopolskiego projektu Tydzień Uczniowskiej SuperMocy.
scenariusz	Scenariusz zdalnej lekcji języka polskiego – 1 klasa liceum Temat: Marinizm w poezji baroku. Współczesne fascynacje estetyką epoki. Znajdziesz tu link z gotową zdalną, multimedialną lekcją. Instrukcje, tekst źródłowy, nagrania głosowe i współczesne konteksty. Lekcja może służyć jako materiał do samodzielnej pracy.
	Materiał zamieszczony w prezentacji Renesans zawiera informacje dotyczące epoki z zakresu sztuki i literatury. Znajdziecie w niej Państwo wytyczne by dokonać analizy dzieła malarskiego, tematyczne linki do portalu Scholaris, strony epodreczniki.pl oraz wolnelektury.pl. Pakiet został opatrzony treściami podstawy programowej z języka polskiego dla III etapu kształcenia oraz IV etapu edukacyjnego
	W prezentacji Secesja. Młoda Polska. Znajdziesz tutaj linki oraz strony, z których możesz skorzystać (np. e-podręczniki, Scholaris, itd.), odniesienia do mapy myśli. Znajdziesz także wypisane treści, które realizuje materiał zgodnie z zapisami podstawy programowej z języka polskiego (dotyczące podstawy IV etapu edukacyjnego, 2012 oraz III etapu kształcenia, 2018).
https://lekcjewsieci.pl/petersburg-miasto-polwariatow-demoniczna-koncepcja-petersburga-w-powiesci-dostojewskiego/	Lekcja on-line szkoła ponadpodstawowa, ponadgimnazjalna, klasa 2 Temat: Petersburg- „miasto półwariatów". Demoniczna koncepcja Petersburga w powieści Dostojewskiego. Dla nauczyciela: Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: Rozpoznaje konwencje literackie i określa ich cechy (realistyczna); Wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; Rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programem epoki; Rozpoznaje w utworze sposoby kreowania świata przedstawionego (fabuły, bohaterów, akcji, wątków, narracji).
https://lekcjewsieci.pl/renesans-epoka-wiary-i-sily-czlowieka-2/	Lekcja on-line szkoła ponadpodstawowa, klasa 1 Temat: Renesans – epoka wiary i siły człowieka autorka: Izabella Bartol -autorka bloga Dla nauczyciela: Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: Kształtowanie dojrzałości intelektualnej, emocjonalnej i moralnej uczniów; Rozumienie historii literatury i dziejów kultury jako procesu, a także dostrzeganie roli czynników wewnętrznych i zewnętrznych wpływających na ten proces; Rozumienie konieczności zachowania i rozwoju literatury i kultury w życiu jednostki oraz społeczeństwa.
https://lekcjewsieci.pl/skad-w-czlowieku-rodzi-sie-zlo-zalozenia-artykulu-raskolnikowa/	Lekcja on-line szkoła ponadpodstawowa, ponadgimnazjalna, klasa 2 Temat: Skąd w człowieku rodzi się zło? Założenia artykułu Raskolnikowa. Dla nauczyciela Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: Kształtowanie dojrzałości intelektualnej, emocjonalnej i moralnej uczniów; Rozumienie historii literatury i dziejów kultury jako procesu, a także dostrzeganie roli czynników wewnętrznych i zewnętrznych wpływających na ten proces; Wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; Rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programami epoki literackiej, zjawiskami społecznymi, historycznymi, egzystencjalnymi i estetycznymi; poddaje ją refleksji.
https://lekcjewsieci.pl/motyw-miasta-w-wybranych-tekstach-kultury/	Lekcja on-line szkoła ponadgimnazjalna, klasa 2,3 Temat: Motyw miasta w wybranych tekstach kultury. Dla nauczyciela Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: Kształtowanie dojrzałości intelektualnej, emocjonalnej i moralnej uczniów; Rozumienie historii literatury i dziejów kultury jako procesu, a także dostrzeganie roli czynników wewnętrznych i zewnętrznych wpływających na ten proces; Wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; Rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programami epoki literackiej, zjawiskami społecznymi, historycznymi, egzystencjalnymi i estetycznymi; poddaje ją refleksji; Porównuje utwory literackie lub ich fragmenty, dostrzega kontynuacje i nawiązania w porównywanych utworach, określa cechy wspólne i różne;
Plik ze scenariuszem	Zestaw 5 scenariuszy on-line do lekcji języka polskiego w 1 klasie ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej: 1. Paraboliczny charakter „Dżumy" Alberta Camusa. Kiedy literatura dogania rzeczywistość... 2. Obraz martwego miasta na przykładzie Oranu. 3. Wizja zaświatów w „Trenie X" Jana Kochanowskiego i wybranych tekstach kultury. 4. Kochanowski o świecie pozagrobowym. Funkcja motywu snu w wybranych tekstach kultury. 5. Jak uwspółcześnić romantyczną wizję świata? Filmowa adaptacja ballady Adama Mickiewicza pt. „Świtezianka".
Plik ze scenariuszem	Scenariusz lekcji on-line z języka polskiego w 1 klasie ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej: Temat: Wizja zaświatów w Trenach Kochanowskiego i wybranych tekstach kultury. Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: rozróżnia gatunki epickie, liryczne i dramatyczne (tren); rozpoznaje w tekście literackim środki wyrazu artystycznego; interpretuje treści alegoryczne i symboliczne utworu literackiego; rozpoznaje w tekście ironię, tragizm, określa ich funkcje w tekście; wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programem epoki; wykorzystuje w interpretacji utworów potrzebne konteksty
Plik ze scenariuszem	Scenariusz lekcji on-line z języka polskiego w 1 klasie ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej: Temat: Kochanowski o świecie pozagrobowym. Funkcja motywu snu w wybranych tekstach kultury. Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: rozróżnia gatunki epickie, liryczne i dramatyczne (tren); rozpoznaje w tekście literackim środki wyrazu artystycznego; interpretuje treści alegoryczne i symboliczne utworu literackiego; wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programem epoki; wykorzystuje w interpretacji utworów potrzebne konteksty
Plik ze scenariuszem	Scenariusz lekcji on-line z języka polskiego w 3 klasie ponadgimnazjalnej: Temat: Mechanizmy zniewolenia w opowiadaniu Tadeusza Borowskiego pt. "Proszę państwa do gazu" oraz w filmie „Eksperyment" w reż. O. Hirschbielga. Jak w człowieku rodzi się zło? Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programem epoki; rozpoznaje w utworze sposoby kreowania świata przedstawionego (fabuły, bohaterów, akcji, wątków, narracji); wykorzystuje w interpretacji utworów potrzebne konteksty;
Plik ze scenariuszem	Scenariusz lekcji on-line z języka polskiego w 2 klasie ponadgimnazjalnej: Temat: Petersburg- „miasto półwariatów". Demoniczna koncepcja Petersburga w powieści Dostojewskiego. Ta lekcja pozwala zrealizować poniższe punkty podstawy programowej: rozpoznaje konwencje literackie i określa ich cechy (realistyczna); wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programem epoki; rozpoznaje w utworze sposoby kreowania świata przedstawionego (fabuły, bohaterów, akcji, wątków, narracji);
link	Przykład lekcji z języka polskiego w I klasie szkoły ponadgimnazjalnej, Temat – Paraboliczny charakter „Dżumy" Alberta Camusa. Kiedy literatura dogania rzeczywistość...
link	Przykład lekcji z języka polskiego w klasie 7 szkoły podstawowej, Temat – Imiesłowy

Ta strona używa plików Cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania i możliwości zamiany ustawień cookies w przeglągarce Polityka Prywatności CDN w Pile.
Zgadzam się i Akceptuję

Język polski

Partnerstwo z CDN